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- El proyecto Iguales, impulsado por Zurich y PNUD, busca reducir brechas de género en CTIM capacitando a más de 300 docentes en Yucatán, Puebla y Veracruz.
- La iniciativa promueve la participación de niñas y jóvenes con proyectos innovadores, buscando expandirse nacionalmente.
El proyecto Iguales, una iniciativa impulsada por Zurich México y la Z Zurich Foundation en colaboración con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), busca reducir las brechas de género en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (CTIM). Este esfuerzo se concentra en capacitar a docentes en igualdad de género y en la creación de entornos escolares que promuevan la participación activa de niñas y jóvenes.
Transformación educativa desde las aulas
Desde su inicio en 2023, Iguales ha brindado capacitación a más de 300 docentes en los estados de Yucatán, Puebla y Veracruz. Esto les ha proporcionado las herramientas necesarias para incorporar la igualdad de género en sus prácticas pedagógicas, motivando así a las alumnas a explorar y desarrollarse en disciplinas CTIM.
Recientemente, el Encuentro Regional del proyecto Iguales reunió a más de 150 estudiantes, docentes y mentores. Durante este evento, se presentaron 23 proyectos diseñados e implementados por estudiantes de secundaria en Yucatán, con el acompañamiento de sus docentes y mentores. Los proyectos abordaron diversas temáticas, incluyendo robótica educativa, energías limpias, salud comunitaria con perspectiva tecnológica e inclusión digital. Se anticipa la documentación audiovisual de estas experiencias para inspirar a otras comunidades.
Un modelo de colaboración sostenible
La iniciativa Iguales se fundamenta en un sólido modelo de colaboración entre el sector privado, organismos internacionales, gobiernos locales y comunidades educativas. Esta articulación entre el Estado, las empresas y organizaciones multilaterales como el PNUD ha demostrado ser fundamental para generar impactos reales y sostenibles a lo largo del tiempo.
El éxito de la fase inicial ha llevado a Zurich y al PNUD a planificar la expansión nacional del proyecto. El enfoque sistémico de Iguales aspira a transformar no solo las aspiraciones de las niñas, sino también las condiciones estructurales que, de otro modo, limitarían su acceso a los espacios CTIM.
